Morelia, Michoacán, 4 de enero del 2022.- Instituciones educativas de Michoacán deben mandar a más tardar este miércoles 5 de enero el registro de sus trabajadores, para que sean considerados en la jornada de refuerzo de vacunación contra el Covid-19.
La Secretaría de Educación del Estado (SEE) pide a los rectores, directores generales y directores de subsistemas de educación Media Superior y Superior, tanto públicos estatales, federales y autónomos (incluyendo al CONAFE, al INEA y a otras escuelas públicas), así como a los propietarios, administradores o directores de escuelas privadas de educación Básica, Media Superior y Superior, que completen el registro en el transcurso de este miércoles.
Se tiene proyectado que la aplicación del refuerzo, que será con vacuna Moderna, comenzará este sábado 8 de enero, con el objetivo de salvaguardar la salud del personal de educación de Michoacán, en el marco de la Estrategia Nacional de Vacunación contra el Covid-19.
La SEE puso a disposición de los responsables de las instituciones educativas un formulario que deben llenar y enviar por correo, con base a la Circular SE/02/2022, misma que se ha hecho llegar por medio de las subsecretarías y direcciones correspondientes, y que se puede consultar en la siguiente liga: https://see.gob.mx/vacunacion/
Las escuelas públicas estatales de educación Básica, Normal, UPN y CAMM no deben cargar ningún tipo de información, ya que su base de datos ya se encuentra en la SEE.
Es de suma importancia que la información solicitada a los directores de las escuelas, sea capturada y entregada a más tardar este miércoles 5 de enero del 2022 a las 21:00 horas, para que los trabajadores resistrados reciban el biológico en próximos días.
El año pasado se completó la vacunación para trabajadores de la educación, no obstante, ante los tiempos de efectividad de los biológicos y frente al interés en salvaguardar la salud de la comunidad estudiantil, el gobierno federal dio la indicación de que este 8 de enero inicie un jornada de vacunación de refuerzo.
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